عيون العرب - ملتقى العالم العربي - عرض مشاركة واحدة

**εïз][šнєяy** · 11-05-2007, 07:45 PM

اوكي حبيبتي انت بتامري
تفضلي بس قدرت اعرف ليكي موضوع واح
بس بصعوبه موضوعك صعب ما بعرف اذا الاعضاء التانيع عندهم شي للموضوع
جربي ابحثي بالموسوعات احسن

*الاستدلالات التحويلية :
افرض أنك أريت طفلاً عصوين من طولين مختلفين وأن العصا الأولى كانت أكبر من الثانية وأنك سألته أي العصوين أطول من الأخرى ثم افرض أنك أريت الطفل عصوين الأولى من الزوج السابق والأخرى جديدة وسألته أيهما أطول 0 أخيراً هب أنك سألت الطفل دون أن تسمح له بمقارنة العصي مباشرة أي العصوين أطول من الأخرى الأولى أم الثانية تكون العصا الأولى أكبر من الثانية والثانية أكبر من الثالثة فإن خلص الطفل إلى التأكيد بأن الأولى أكبر من الثالثة يقال أنه أجرى استدلالاً تحويلياً 0 لقد ادعى بياجه أن صغار الأطفال لا يقيمون استدلالات تحويلية ولقد دعم باحثون آخرون ومن مشارب معارضة لمشرب بياجه رأي الأخير إلا أنه وفي السنوات العشر الماضية أكد باحثون آخرون أن أبناء الثالثة أو الرابعة يستطيعون أيضاً إجراء الاستدلالات التحويلية وأنهم أكثر كفاءة في الادراكية المنطقية مما تصوره بياجه 0
يأتي الدليل بصدد الأحكام التحويلية لأطفال ما قبل المدرسة من دراسات درب فيها الأطفال على مقارنة الأزواج المختلفة من العصي قبل استدلالهم 0 علم الأطفال في إحدى الدراسات أن أكبر من ب و ب أكبر من ج وج أكبر من الأطفال في إحدى الدراسات أن آ أكبر من ب و ب أكبر من ج و ج أكبر من د و د أكبر من ه وذلك باستخدام عدد من العصي بألوان مختلفة 0 وكانت أطوال العصي كالآتي آ= 7سم ، ب = 6سم ، ج = 5سم ، د= 4سم ، ه = 3سم وكانت الألوان بالتتالي : أزرق – أحمر – أخضر – أصفر – أبيض واستخدمت في الدراسة قطعة من الخشب مثقوبة بأعماق متباينة بحيث لا ترتفع أي من العصوين المثبتتين باللوحة عن 1,5 سم 0 وسئل الأولاد عن أي العصوين أطول من الأخرى وذلك عندما تكونان مثبتتين إلى اللوحة ثم عرض عليهم الطول الفعلي للعصوين بإزاحتهما من اللوحة وهكذا تعلم الصغار التعرف على مختلف الأطوال بوساطة اللون كما تعلموا تلك المقارنات بسهولة وطلب إلى الأولاد في الروز مقارنة العصا (ب) بالعصا (د) عندما كانتا في اللوحة فأصاب أكثر من 75% من أبناء الرابعة الإجابة ولقد أد باحثون آخرون تلك النتائج أيمكن لصغار الأطفال أن يسلموا أنفسهم للتدرب على إقامة الاستدلالات التحويلية ؟ أنه لمن الممكن أن يكون الأطفال خلال التدريب قد أفرطوا في تعلم حجوم العصي التي ربط كل منها بلون معين ويمكن أن يكونوا قد أقاموا صورا عقلية للعصي أثناء التدريب ومن ثم راجعوا الصور العقلية في رؤوسهم عندما سئلوا مقارنة ( ب) و (د) إن كان الأمر كذلك فمن الأرجح ألا يكون الصغار قد صنفوا الإجابة الصحيحة بوساطة التفكير التحويلي بل بوساطة التخيل العقلي وهكذا يبقى من غير الواضح ما إذا كان بإمكان أطفال ما قبل المدرسة التدرب على إقامة الاستدلالات التحويلية إلا أنه لا يمكن لأغلب صغار الأطفال استخدام مثل تلك الاستدلالات بصورة تلقائية 0